:::
Google行事曆

文章列表

公告 洪士育 - 資訊組 | 2023-12-20 | 點閱數: 96
一、 依教育部 112 年 12 月 12 日臺教資(三)字第 1122705055 號函辦理。 二、 為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界,培養其建立資訊社會中應有的態度,了解資訊科技與人類社會相關議題,養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律,並關懷資訊社會的各項議題,教育部製作數位研習課程共計 2 門(小時),課程名稱如下: (一) 無形的拳頭:認識網路霸凌與因應之道。 (二) 短影片對青少年的影響。 ... 觀看完整文章
公告 洪士育 - 資訊組 | 2022-10-25 | 點閱數: 388
一、依據嘉義縣梅山鄉梅圳國民小學 111 年 10 月 19 日嘉梅圳國教字第 1110003271 號函辦理。 二、研習活動資訊: (一)數位學習工作坊(一):科技輔助自主學習概論(研習代碼 3593509 ), 111 年 11 月 2 日下午 13:30~16:30 梅圳國小綜合教室辦理,講師:蔡鎮名校長。 (二)數位學習工作坊(二):數位學習平台運用(研習代碼 3595917 ), 111 年 11 月 9 日下午 13:30~16:30 梅圳國小綜合教室辦理,講師:葉淑欣主任。 (三)以上場次縣內國中小均可報名參加。若有研習報名問題請聯繫梅圳國小鍾元欽主任; 05-2621615 。 三、本府辦理教育部推動中小學數位學習精進方案 11... 觀看完整文章
公告 洪士育 - 資訊組 | 2022-10-03 | 點閱數: 331
一、依據國立高雄師範大學 111 年 9 月 21 日高師大工教字第 1111007150 號函辦理。 二、旨揭主題課程,每主題各有 4 次工作坊,各場次時間與地點如下,詳細可見附件實施計畫: (一)主題 1 :【共備一堂公開課】,報名連結: https://reurl.cc/zNW8nQ 。 (二)主題 2 :【素養導向教學與評量示例-以教科書單元為例】,報名連結: https://reurl.cc/60krg5 ;本主題分有國中生活科技與國中資訊科技課程,各有兩場次,報名時請留意。 (三)主題 3 :【環境議題】融入科技教育_以【生生用平板】為例,報名連結: https://reurl.cc/3Y5LO9 。 三、參加人員... 觀看完整文章
公告 洪士育 - 資訊組 | 2022-09-05 | 點閱數: 414
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1110081252M 號函及嘉義縣 111 年 8 月 15 日府教發字第 1110201314 號函辦理。 二、研習課程資訊:如附件。 三、報名方式:請逕自上全國教師在職進修網報名。(活動時間若有異動以全國教師在職進修網為主) 四、若對課程有任何疑義,請逕洽課程活動聯絡人,行政助理:魏怡萍 (05)3792027 分機 229 。  
公告 洪士育 - 資訊組 | 2022-09-05 | 點閱數: 551
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1110081252M 號函及嘉義縣 111 年 8 月 15 日府教發字第 1110201314 號函辦理。 二、參加對象:嘉義縣教師。 三、報名優先錄取順序: (一)嘉義縣之科技領域國中小教師。 (二)嘉義縣民雄自造教育及科技中心服務區學校(水上鄉、民雄鄉、大林鎮、新港鄉、溪口鄉)之教師。 (三)嘉義縣國中小有興趣之教師。 四、研習時程請參考附件。 五、報名方式:請逕自上全國教師在職進修網報名(活動時間若有異動以全國教師在職進修網為準)。 六、若對課程有任何疑慮,請逕洽課程活動聯絡人,行政助理:陳冠妤(05)2262527#300 。... 觀看完整文章
公告 洪士育 - 資訊組 | 2022-08-30 | 點閱數: 603
一、依據國立陽明交通大學 111 年 8 月 24 日陽明交大人社研字第 1110036107 號函辦理。 二、為鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵,設計各領域教案,發展出富有特色及切合教學對象之教學並為獎勵全國高級中等以下學校教師研發具體落實資訊素養與倫理教育議題之課程與教學策略,以利後續推廣與應用。 三、活動簡要說明如下: (一)報名時間:即日起至 111 年 9 月 30 日(星期五)止。 (二)參選對象:全國公私立國小、國中、高中職教師(含代理、代課及實習教師)。 (三)議題內容:以「資訊素養與倫理」相關議題融入學習領域教材教法設計,內容以教育部「中小學網路素養與認知網站」( https:/... 觀看完整文章
:::

紫外線觀測

台灣即時空氣質量指數(AQI)

Tainan的即時空氣品質
2024年04月20日 21時07分
55
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響